Piątek 20 września to dzień bardzo długo wyczekiwany przez uczniów klasy II i III. A dlaczego? Dlatego, że z piątku na sobotę uczniowie zaplanowali nocowanie w szkole. Z wychowawczyniami- panią Martą i panią Ulą skrupulatnie to zaplanowali. To był czas wielu wrażeń. Otwarciu wydarzenia towarzyszył pokaz mody zorganizowany przez Basię Czerwonkę z klasy II. Przygotowała wybieg i stylizacje dla wszystkich dziewczyn, łącznie z paniami. Zaraz po tym na stołach pojawił się poczęstunek i przybyła dostawa pizzy. Wkrótce rozbrzmiało gromkie sto lat, bo Klaudia z III klasy miała tego dnia urodziny. Dalsza część wieczoru upływała pod znakiem niekończących się zabaw, gier stolikowych, fitnesu, seansów filmowych, zabaw plastycznych i trwało to do utraty tchu. A utrata tchu nastąpiła o godzinie 3.00 nad ranem. Pobudka była dla niektórych niemiłosierna, musieliśmy bowiem wszystko posprzątać i popakować. Po śniadaniu po swoje pociechy przyjechali rodzice. To była fantastyczna szkolna przygoda.
Aktualności
NOC W SZKOLE- klasa II i III
- 71
Jaka woda zdrowia doda?- zajęcia przyrodnicze realizowane w ramach projektu "In Nature We Learn"
- 106
LESSON PLAN - ENVIRONMENTAL EDUCATION IN PRIMARY SCHOOL,
CLASSES II – III
Lessons implemented using project method – 3 days for 2 hours
Subject: What type of water will give you health?
The main objective:
Forming a sense of responsibility for nature, especially in relation to the rational management and protection of its water resources.
Specific objectives:
Expanding students' knowledge of water resources on Earth, the state of rivers, water reservoirs in Poland, and the importance of water in human life. Noticing changes in the surrounding environment, convincing about the close relationship between the natural environment and human activity.
Operational objectives:
Student is able to:
- determine the importance of water for life on Earth,
- determine the distribution of water on Earth,
- determine the places of occurrence of water,
- explain the terms: fresh water, salt water,
- make tests of purity of water from various sources, collect water samples on his/ her own,
- design and builds a WATER PURIFICATION PLANT device,
- perform research and analysis,
- assess the effects of water pollution for living organisms,
- draw conclusions based on observations, experience and obtained information,
- do the experiments with water under the supervision of a teacher.
Methods and forms of work:
film, multimedia presentation, discussion, brainstorming, field trip to collect water samples, trip to sewage treatment plant, teamwork, construction, research, experiment, analysis and inference
Necessary materials:
globe, map, projector, plastic cups, salt, materials collected by children to build WATER PURIFICATION PLANT (tubes, elbows, hoses, plastic bottles, filters), plastic bottles, graduated measures, jars, plates, paper tissues, magnifying glasses, microscope, vinegar, effervescent tablets, dyes, soda, oil, bowl, ink).
The course of lesson:
Lessons implemented using project method in three stages.
STAGE I
- Introduction to the topic of the class. Children listen to the sounds of water, e.g. rain, the sound of waves, dripping, splashing, plashing, etc. with closed eyes. Then try to imitate these sounds by tapping their fingers, stomping, clapping etc.
- Determining the place of water on the globe, the color it is marked, its surface size in relation to lands - work with the map and the globe.
- Determination of the first condition for the suitability of water for humans. The teacher gives for students plastic cups and pours drinking water - children try and determine the taste and smell. Then the teacher adds salt to each cup - the children try and determine the taste and smell. The students conclude which water is needed for human to live? ( freshwater).
- Where is water? Brainstorming - students write their ideas on water droplets and place them on the board. Then, by deleting, they eliminate places where salt water occurs.
- What makes fresh water not suitable for human use? Conversation guided by the teacher, brainstorming.
- Construction of WATER PURIFICATION PLANT device from materials collected by the students.
Stage II - field work
- Determining rules for the field work. Dividing the class into 6 groups. Determining water sampling locations. Preparation of sample containers.
Group I- pond
Group II - river
Group III-rainwater
Group IV - tap
Group V - shop
Group VI-puddle
- Work with research material. Organoleptic assessment. Passing the research material through WATER PURIFICATION PLANT device, testing the effectiveness of the filters used and the purity of the water coming from different places. Collecting test results in a table, comparing, drawing conclusions.
- Experiments with water.
- Water and oil.
We pour oil into a jar of water, observe and write conclusion down.
Conclusion: Oil floats on the surface because it is lighter than water.
- Disappearing ink.
We pour cold water into a jar and hot water into the second jar. We add 2-3 drops of ink. We observe fancifully drops of ink falling to the bottom of the jar creating beautiful patterns. Then we mix everything.
Conclusion: The ink gives blue colour to water.
We add the same amount of ink to the jar with hot water. We observe. The ink discolour and disappear. Then we add a few drops of vinegar - the colour appears.
Conclusion: The ink loses color in hot water. Vinegar, which is an acid, restores color.
- Wandering water.
We set 6 jars, pour water into every second jar and then add dye. We put the folded paper towels into the prepared jars. We wait several hours for the effects.
Conclusion: After about an hour, colorful water appears in empty jars.
- Tornado – water , oil, dye, effervescent tablet.
We pour oil and water into the container - in proportion e.g. half and half and add a few drops of dye. We put the effervescent tablet and then observe.
Conclusion: A reaction occurs in water, in which gas bubbles form and the water droplets rise.
- Volcano.
We pour water into a tall vessel, add vinegar and finally pour soda. We observe.
Conclusion: A foam filled with carbon dioxide is formed, which rises upwards.
Stage III
Trip to the local sewage treatment plant. Understanding how the facility works. Meeting with an expert - employee of a sewage treatment plant.
Nasi uczniowie na GMINNYCH DOŻYNKACH
Skarby sadów i ogrodów- zajęcia przyrodniczo- plastyczne realizowane w ramach projektu "In Nature We Learn"
- 97
PLAN LEKCJI
INAUGURACJA ROKU SZKOLNEGO 2019/2020
- 27
Rozpoczęcie roku szkolnego 2019/20120
Jak zawsze wszystko co dobre, szybko się kończy. I tak jest również z wakacjami!
Po dwóch, długich i gorących miesiącach wypoczynku przyszedł czas na powrót do szkolnych ławek.
Serdecznie zapraszamy wszystkie dzieci na rozpoczęcie roku szkolnego
2 września 2019r.
8:30 Msza święta
9:00 Inauguracja nowego roku szkolnego na sali gimnastycznej a następnie spotkania w klasach z wychowawcami.
DOWOZY UCZNIÓW W ROKU SZKOLNYM 2019/2020
Przywozy uczniów do szkoły od 2 września 2019 r.
I KURS
6.25 –Kąpławka
6.30 – Kiemławki Małe
6.32 – Kiemławki Duże
6.35 – Podławki
6.50 – Winda
II KURS
6.55 – Winda
7.05 – Rowy
7.10 – Moruny
7.15 – Skierki
7.20 - Winda Kol.
7.25 - Winda
III KURS
7.30 – Winda
7.35 – Niedziały 8.05- Gumniska
7.40 – Jankowice 8.10 – Markławka
7.45 – Wikrowo 8.15 - Winda
7.47 – Ogródki Kol.
7.50 – Ogródki
7.55 – Dębiany
8.00 – Rodele
Odjazdy uczniów ze szkoły od 2 września 2019 r.
13:00 – Markławka, Rodele, Dębiany, Ogródki, Wikrowo, Niedziały,
13:45 – Podławki, Kiemławki Małe, Kiemławki Wielkie, Kąpławka,
14:35 – Skierki, Staniszewo, Rowy, Moruny, Winda Kolonia,
15:10 - Markławka, Rodele, Dębiany, Ogródki, Wikrowo, Niedziały,
„Pomóż dzisiaj odchodzącym chwilom, by jutro były warte wspomnień.”
- 23
Uroczyste zakończenie roku szkolnego 2018/2019 rozpoczęło się 19 czerwca 2019 r. wspólną Mszą Świętą w miejscowym kościele. Po mszy uczniowie, grono pedagogiczne, zaproszeni goście, rodzice udali się do sali gimnastycznej, gdzie nastąpiło pożegnanie absolwentów. W tym roku mury naszej szkoły opuściły dwie klasy: ósma i trzecia gimnazjum. Pani dyrektor Iwona Spodyniuk nagrodziła najlepszych absolwentów klasy ósmej: Jakuba Zapadkę, Wiktorię Tucholską i Julię Kułak, którzy osiągnęli wysokie wyniki w nauce i odznaczali się nienagannym zachowaniem. Na ręce ich rodziców wręczone zostały listy gratulacyjne z wyrazami uznania za trud i pracę włożoną w wychowanie młodych ludzi, godnych naśladowania.
Absolwenci obu klas zaprezentowali zebranym program artystyczny, przygotowany przez p. Justynę Balutę i Annę Onopa, który rozpoczął się polonezem. Następnie miały miejsce podziękowania dla pani dyrektor, nauczycieli, pracowników szkoły i rodziców. Puentą uroczystości były rozważania młodego absolwenta nad dalszą drogą życiową i przyszłością. Mamy nadzieję, że wspólnie spędzone chwile w naszej szkole, wycieczki klasowe, spotkania po lekcjach, wyjścia do kina, zebrane doświadczenia będą warte wspomnień.
IV Festiwal Kultury Chrześcijańskiej
16 czerwca w Barcianach odbył się IV Festiwal Twórczości Chrześcijańskiej. Naszą szkołę reprezentowała Kornelia Kowalczyk w pieśni „Gdy klęczę przed Tobą…”, a także Paulina Segies i Patryk Kustra (akompaniament gitarowy) w pieśni „Przybądź Święty”. Bardzo dziękujemy uczniom za dzielenie się swoim talentem i godne reprezentowanie szkoły.
ZIELONA SZKOŁA KLASY 2
W końcu nadszedł ten długo oczekiwany przez nas dzień. 5 czerwca 2019r. wyjechaliśmy do Przystani na Zieloną Szkołę. A ponieważ jesteśmy już o rok starsi więc postanowiliśmy spędzić tam 2 dni.
Ośrodek jest nam dobrze znany, bo to już nasz drugi wyjazd do Przystani.Najpierw pojechaliśmy do Węgorzewa, by tam w Muzeum Sztuki Ludowej wziąć udział w zajęciach rękodzieła. Malowaliśmy płócienne torby ( z myślą o naszych mamach, które będą mogły je wykorzystać do robienia zakupów, zamiast używać toreb plastikowych). Potem udaliśmy się na krótki spacer po porcie w Węgorzewie a następnie zjedliśmy obiad w lokanej pizzerii.Każdy z nas sam zamówił sobie danie i za nie zapłacił.Po posiłku pan Wiesiek zawiózł nas do Przystani.
Po rozlokowaniu się w pokojach rozpoczęliśmy nasz pobyt. Pogoda dopisywała więc korzystaliśmy z kąpieli wodnych i słonecznych pod okiem pani Uli i mam ,które się nami opiekowały.Budowaliśmy zamki z piasku, bawiliśmy się na placu zabaw, graliśmy w piłkę , ringo, badmintona. Wieczorem bawiliśmy się w podchody i piekliśmy kiełbaski na ognisku.
Na drugi dzień mieliśmy zajęcia z j.polskiego i matematyki i nikt z nas nie protestował!! Były również zabawy z chustą animacyjną i zabawy ruchowe.A wszystko na świężym powietrzu. Przeżyliśmy również krótką burzę a nasze koleżanki Julka i Lena śpiewały nawet w tawernie dla żeglarzy.
Nasi rodzice bardzo się za nami stęsknili, bo już na drugi dzień przyjechali aby nas odwiedzić.Było bardzo miło.Ale to co dobre szybko się kończy. Ani się obejrzeliśmy a już siedzieliśmy z powrotem w autokarze .Na szczęście wspomnienia pozostaną w naszej pamięci na długo.
Uczniowie klasy 2
Podziękowanie
Serdecznie dziękujemy
Spółdzielni Mleczarskiej Mlekpol z Grajewa
za wsparcie obchodów
Dnia Zdrowego Jedzenia i Gotowania
w Szkole Podstawowej w Windzie.
IV DZIEŃ ZDROWEGO JEDZENIA I GOTOWANIA
Cztery lata temu, z inicjatywy p. dyrektor Iwony Spodyniuk odbył się w naszej szkole pierwszy Dzień Zdrowego Jedzenia i Gotowania. Każda kolejna edycja tej imprezy cieszyła się coraz większym zainteresowaniem. Tegoroczne obchody tego dnia były wyjątkowe ze względu na udział partnerów z programu Erasmus +, dla których był to ostatni dzień pobytu w naszej szkole a także w Polsce.
Poza degustacją pysznych, zdrowych potraw przygotowanych przez rodziców, dziadków, uczniów oraz nauczycieli naszej szkoły zaplanowano także wystąpienia ekspertów żywienia. Pierwszym gościem, który zabrał głos była p. Ewa Łonyszyn z Powiatowej Stacji Sanitarno-Epidemiologicznej w Kętrzynie. Pani Ewa przedstawiła pouczającą prezentację dotyczącą prawidłowego odżywiania się według założeń aktualnej piramidy zdrowia. Następnie głos należał do młodzieży Zespołu Szkół Centrum Kształcenia Rolniczego w Karolewie, którzy przybyli do nas z opiekunem p. Barbarą Degórską. Uczniowie przedstawili nam zasady prawidłowego nakrycia stołu oraz sposoby prawidłowego serwowania potraw. Jako ciekawostkę zademonstrowano nam specyficzne zestawy sztućców np. do ślimaków.
Z okazji zbliżającego się Dnia Dziecka uczniowie klasy siódmej naszej szkoły rozbawili wszystkie dzieci małe i duże przedstawieniem pt. „Trzy małe świnki”.
Tradycyjnie już podczas trwania imprezy można było skorzystać z badania poziomu cukru oraz ciśnienia tętniczego dzięki obecności ratownika medycznego ze Szpitala Powiatowego w Kętrzynie p. Dariusza Białucha oraz Drużyny Szpiku z Barcian w składzie p. Alicja Baranowska, p. Teresa Pernak oraz p. Elżbieta Kossak.
W tegoroczne wydarzenie włączyła się również Mleczarnia Mlekpol z Grajewa, która przekazała pyszne wyroby mleczne. Szczególnym zainteresowaniem cieszyła się maślanka o smaku cytrynowym. Serdecznie dziękujemy za wsparcie!
Wizyta partnerskich szkół- ERASMUS+
W dniach 28 – 31 maja 2019r. gościliśmy w naszej szkole nauczycieli ze szkół partnerskich programu Erasmus + w ramach projektu ,, In Nature we Learn”, w którym udział bierze również nasza szkoła. Nauczyciele, którzy nas odwiedzili, pochodzili z Macedonii, Turcji, Grecji i Hiszpanii. Podczas wizyty w naszej szkole nauczyciele prezentowali zajęcia języka ojczystego jak również angielskiego, które odbyły się w poszczególnych szkołach uczestniczących w projekcie. U nas takie lekcje poprowadziły nauczycielki edukacji wczesnoszkolnej- panie Marta Niska i Urszula Dziadyk- Ruś, polonistki- Panie Małgorzata- Kłaczko – Dyjas i Justyna Baluta oraz anglistki- Panie Danuta Staruch – Wilamowska i Dominika Kozłowska. Miały one miejsce w klasach I – II oraz IV-V i kl. VII.
Gości przyjęliśmy uroczystym apelem, podczas którego został przedstawiony program artystyczny przygotowany przez nauczycieli i uczniów naszej szkoły. Wizytę nauczycieli partnerskich szkół zakończyliśmy dniem zdrowego żywienia, który odbył się w piątek 31 maja. Wielu uczniów i rodziców bardzo się zaangażowało. Nauczyciele z zagranicy mogli poznać nasze zwyczaje kulinarne
i przywiązanie do tradycyjnego i zdrowego jedzenia.Program Erasmus + umożliwił naszym nauczycielom poszerzenie swojej wiedzy w zakresie nowych metod nauczania, jak również dał nam możliwość poznania ludzi, reprezentujących różne narodowości, kultury, tradycje i zwyczaje. Wizyta naszych gości wydawała się zbyt krótka, ale mam nadzieję, że nie była to ostatnia taka przygoda.
Nauczycielom z naszej szkoły życzę powodzenia w dalszym odkrywaniu ciekawych metod nauczania.
Nina Gembal
Dzień Matki
Jak co roku, zerówka i przedszkolaki przygotowały uroczystość z okazji Dnia Matki. Piosenki, wiersze, a także tańce prezentowały dzieci dla swoich mam. Po występie były życzenia, całusy, prezenty oraz wiele uśmiechów i radości. Nie zabrakło również słodkiego poczęstunku.
Takie uroczystości pozwalają umacniać rodzinne więzi, uczą miłości, szacunku, przywiązania, a dzieciom pozwalają zaprezentować zdobyte wcześniej umiejętności.
"Moje dziecko idzie do szkoły"
23 kwietnia odbyło się spotkanie rodziców z zerówki z paniami z Powiatowej Stacji Sanitarno- Epidemiologicznej z Kętrzyna na temat „Moje dziecko idzie do szkoły”. Celem spotkania było Podniesienie poziomu wiedzy rodziców na temat wybranych elementów zdrowego stylu życia, uświadomienie rodzicom ich roli w kształtowaniu prawidłowych nawyków prozdrowotnych dzieci, a także przekonanie rodziców o słuszności działań profilaktycznych podejmowanych w szkole i w domu.
SPOTKANIE Z RODZICAMI KLASY V
Wszystkich rodziców uczniów klasy V, zapraszam serdecznie na spotkanie z dyrektorem szkoły, które odbędzie się 5 czerwca o godzinie 16.00 w sali nr. 4
Erasmus +
Szkoły partnerskie w programie
NIE JESTEŚMY OBOJĘTNI
1863,95 zł
Dzięki zaangażowaniu nauczycieli, rodziców,
uczniów i przyjaciół szkoły
w organizację kiermaszu ciast i gofrów,
w ciągu 3 dni uzbieraliśmy wyjątkową kwotę, która zostanie przekazana na konto pomocy rodzinom poszkodowanym w pożarze.
GIMBA 2019
OSIEMNASTKA GIMBY
W sobotę 11 maja odbył się w Drogoszach XVIII Wiosenny Rekreacyjny Turniej Młodzieży Niepełnosprawnej pod hasłem: „Osiemnaście mieć lat to nie grzech”. Tradycyjnie nasza szkoła wzięła udział w tym wydarzeniu wystawiając przedstawienie pt. „Trzy świnki”. Aktorzy, którzy bardzo efektownie wcielili się w swoje role, to uczniowie klasy siódmej: Bartosz Baranowski, Aleksandra Kuczewska, Karolina Siok, Kinga Roicka, Krystian Ślipek, Patryk Kustra i Bartłomiej Supuński. Występ przygotowały Danuta Staruch – Wilamowska oraz Joanna Krzywiec-Czejdo.
Archiwum Aktualności